Equidad de género
carolina coronel
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase: Equidad de género
Tema: Equidad de género
Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Asignaturas: Ciencias Sociales, Lenguaje y Comunicación
Actividades:
- Introducción al tema: Explicar a los estudiantes en qué consiste la equidad de género y por qué es importante promoverla.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones en las que se puede presentar discriminación de género.
- Realizar una actividad de lectura de un cuento o texto relacionado con la equidad de género y analizarlo en grupo.
- Reflexionar en parejas sobre la importancia de la equidad de género y compartir sus ideas con el resto de la clase.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Asignaturas: Educación Física, Arte
Actividades:
- Realizar una actividad deportiva en la que se promueva la igualdad de género, como un juego en equipos mixtos.
- Realizar una actividad artística en la que los estudiantes creen obras que representen la importancia de la equidad de género.
- Compartir y exponer las creaciones artísticas con el resto de la clase y explicar el mensaje que transmiten.
Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Asignaturas: Ciencias Naturales, Matemáticas
Actividades:
- Realizar una actividad de investigación sobre las diferentes profesiones y roles de género.
- Analizar los datos recopilados y realizar gráficas para representar la distribución de profesiones por género.
- Reflexionar en grupo sob