Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación de la clase.


• Presentación del tema: "Estructura, propiedades y características de la materia".


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes materiales utilizados en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos identificar las propiedades y características de los materiales utilizados en nuestra vida diaria?

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo.


• Entregar a cada equipo diferentes materiales (madera, metal, plástico, tela, etc.) y pedirles que los observen, toquen y hagan una lista de las propiedades y características que identifiquen en cada uno.


• Cada equipo deberá investigar a través de diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas a expertos, etc.) las propiedades y características específicas de cada material.


• Los equipos deben registrar toda la información recopilada en un documento o póster.

Cierre:

• Cada equipo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


• Realizar una discusión y reflexión conjunta sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes materiales.


• Resaltar la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales para su uso adecua