Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Grado: 5º de Primaria

PDA: Distingue sus propias palabras de la paráfrasis y citas textuales, y registra la información bibliográfica de las fuentes consultadas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Distingue sus propias palabras de la paráfrasis y citas textuales, y registra la información bibliográfica de las fuentes consultadas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se les dará a los alumnos una breve introducción sobre la importancia de distinguir las propias palabras de la paráfrasis y las citas textuales, así como la importancia de registrar la información bibliográfica de las fuentes consultadas.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos leerán un texto explicativo y anotarán las ideas principales del mismo.


• Reflexión en grupo: Se realizará una discusión en grupo sobre las diferencias entre las propias palabras, paráfrasis y citas textuales, y la importancia de citar las fuentes consultadas.

Sesión 2:

• Actividad de lectura y comprensión: Los alumnos leerán diferentes textos explicativos y realizarán ejercicios de comprensión para identificar las propias palabras, paráfrasis y citas textuales en los mismos.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un breve texto explicativo utilizando sus propias palabras, una paráfrasis y una cita textual. Se les dará retroalimentación sobre su trabajo.

Sesión 3:

• Investigación y consulta de fuentes: Se les pedirá a los alumnos que realicen una investigación sobre un tema de su in