Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades

Daniela Denis Perez
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades


Sesión 1: Conocer trabajos y actividades de la comunidad


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Vida saludable y de inclusión


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Realizar una breve dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentar a los alumnos el problema: "En nuestra comunidad existen muchas labores y servicios que nos ayudan a vivir de manera saludable y feliz. ¿Cómo podemos conocer y valorar estos trabajos y actividades en nuestra comunidad?"
    b. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los trabajos y actividades que conocen en su comunidad.
    c. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un trabajo o actividad de la comunidad para investigar.
    d. Cada grupo deberá investigar sobre el trabajo o actividad asignada, enfocándose en su importancia y cómo contribuye al bienestar común.
    e. Los grupos deberán utilizar diferentes recursos (libros, videos, internet, etc.) para recopilar información sobre su trabajo o actividad asignada.
    f. Los grupos deberán preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase la información recopilada sobre su trabajo o actividad asignada.
    b. Al final de cada presentación, se abrirá un espacio para pregun