La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de cómo somos diferentes y cómo podemos convivir en armonía a pesar de esas diferencias.

Desarrollo:

1. Presentación del problema:

• Leer un cuento o mostrar imágenes que reflejen situaciones en las que las personas son diferentes (aspecto físico, gustos, habilidades, etc.).


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos convivir en armonía respetando las diferencias de las personas en nuestra comunidad?"

2. Investigación:

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con situaciones o preguntas relacionadas con la diversidad de personas y familias.


• Cada grupo deberá investigar sobre su tema, utilizando diferentes fuentes como libros, internet o entrevistas a personas de la comunidad.


• Promover la inclusión de diferentes puntos de vista y fomentar el respeto hacia todas las respuestas y opiniones.

Sesión 2 (45 minutos):

Desarrollo:

3. Reflexión y discusión:

• Cada grupo comparte sus investigaciones y conclusiones.


• Promover un debate en el que los alumnos puedan expresar sus opiniones y reflexionar sobre la importancia de respetar la diversidad en la comunidad.

4. Actividad práctica:

• Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que trabajar j