Procesos técnicos - Aprendizaje servicio

Contando Matemáticas
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos - Aprendizaje servicio


Objetivo: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Se incorporará el problema de la falta de identificación de los sistemas técnicos y su vínculo con la sociedad, cultura y naturaleza.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de conocimientos previos 2. Presentación oral y escrita de un proyecto sobre un sistema técnico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre sistemas técnicos en la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Aplicación de un cuestionario de conocimientos previos para identificar el nivel de comprensión del tema.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos clave: sistemas técnicos, formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes y experiencias.

  • Análisis de ejemplos concretos de sistemas técnicos en diferentes áreas de la vida cotidiana.

  • Debate y reflexión sobre el vínculo entre los sistemas técnicos y la sociedad, cultura y naturaleza.


Cierre:



  • Resumen de los conceptos clave y conclusiones alcanzadas durante la clase.

  • Planteamiento de una situación problemática relacionada con la identificación de un sistema técnico y su vínculo con la sociedad, cultura y naturaleza para el desarrollo de un proyecto.


Sesi