Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dependencia al uso de la calculadora en diferentes cálculos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema de dependencia al uso de la calculadora y cómo puede limitar su capacidad para comprender y trabajar con los números.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de números que existen (enteros, fracciones, decimales) y cómo se relacionan entre sí.

Desarrollo:

• Introducir la recta numérica y explicar su función como herramienta para comparar y ordenar números.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes coloquen números enteros, fracciones y decimales en la recta numérica.


• Fomentar el diálogo y la discusión entre los estudiantes para debatir sobre los resultados y las relaciones entre los números.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión individual o en parejas para que los estudiantes piensen en situaciones de la vida cotidiana en las que se utilicen números con signo y cómo pueden ordenarlos y compararlos en la recta numérica.


• Comentar brevemente las respuestas y destacar la importancia de comprender cómo funcionan los números para poder resolver problemas matemáticos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en