Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

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Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Materia: Geografía
Nivel educativo: Secundaria 1º
Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.


Objetivo: Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Fases de la clase:
Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Cuáles son algunos conflictos territoriales que conocen en México y en el mundo?"

  • Realizar una lluvia de ideas en el grupo y hacer una lista en el pizarrón.

  • Destacar los conflictos territoriales más relevantes y sus implicaciones ambientales y sociales.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo un conflicto territorial específico para investigar.

  • Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los grupos investiguen sobre su conflicto territorial asignado.

  • Cada grupo deberá analizar las causas del conflicto, la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas.

  • Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los grupos.


Cierre:



  • Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase.

  • Se abrirá un debate entre los estudiantes para discutir la multicausalidad de los conflictos territoriales, la importancia de la ubicación geográfica y las implicaciones ambientales y sociales.

  • El docente guiará la discusión y asegurará la participación de