Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realización de una actividad introductoria para despertar el interés de los alumnos, como mostrar un objeto relacionado con una historia o proyectar una imagen intrigante.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una historia corta a través de la lectura o narración oral.


• Fomento de la participación de los alumnos mediante preguntas y comentarios sobre la historia.


• Uso de diferentes lenguajes para la comprensión de la historia, como imágenes, gestos y movimientos.


• Promoción de la expresión de emociones relacionadas con la historia.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión final sobre la historia, resaltando las emociones y experiencias compartidas.


• Asignación de una actividad de continuidad para la siguiente sesión, como pedir a los alumnos que dibujen o escriban su parte favorita de la historia.

Sesión 2:

Revisión de la actividad asignada (10 minutos):

• Revisión de los dibujos o escritos realizados por los alumnos en la actividad de continuidad.


• Puesta en común de las partes favoritas de la historia y las emociones asociadas.

Desarrollo (30 minutos):

• Continuación de la historia anterior mediante la adición d