Introducción al tema y exploración del conocimiento previo
Rosa Leticia Navarro- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración del conocimiento previo
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos identificarán los órganos sexuales externos como una característica natural de las personas y utilizarán los nombres correctos para referirse a ellos (vulva, pene y testículos).
Actividades:
Inicio (10 minutos)
a) Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el cuerpo humano y los órganos sexuales externos.
b) Presentar el tema: Explicar brevemente que vamos a aprender sobre el cuerpo humano, en particular sobre los órganos sexuales externos.Desarrollo (30 minutos)
a) Actividad de indagación: Organizar a los alumnos en grupos y entregarles láminas con ilustraciones del cuerpo humano. Pedirles que observen y mencionen los órganos sexuales externos que identifiquen. Anotar las respuestas en el pizarrón.
b) Socialización y corrección: Invitar a cada grupo a compartir sus respuestas y debatir sobre ellas. Corregir las respuestas incorrectas y reforzar las correctas.Cierre (5 minutos)
a) Reflexión final: Pedir a los alumnos que comenten cómo se sintieron al identificar los órganos sexuales externos y si conocían los nombres correctos para referirse a ellos.
b) Tarea para casa: Solicitar a los alumnos que investiguen en casa sobre la importancia de practicar hábitos de higiene para el cuidado de los órganos sexuales externos. Anotar sus conclusiones en un cuaderno.
Sesión 2: Importancia de practicar hábitos de higiene
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de practicar hábitos de higiene para el cuidado de los órganos sexuales externos.
Actividades:
- Inicio (10 minutos)
a) Recapitu