La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Ausencia de comprensión en la lectura de textos relacionados con la interculturalidad (diversidad étnica, cultural y lingüística de México)

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: explicar a los estudiantes la importancia de conocer y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México para construir una sociedad intercultural.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.


• Explicar el objetivo de la secuencia didáctica.


• Proporcionar a los estudiantes una lista de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México para su lectura.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de lectura compartida: seleccionar un texto corto relacionado con el tema y leerlo en voz alta, promoviendo la participación de los estudiantes para que comenten sus impresiones y reflexiones.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes textos para su lectura.


• Cada grupo deberá resumir el texto y destacar las ideas centrales y secundarias relacionadas con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Los grupos deberán presentar sus resúmenes al resto de la clase.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de escritura creativa: los estudiantes deberán seleccionar uno de los te