Narración de historias mediante diversos lenguajes

Mendoza Mena Claudia
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Nivel: Preescolar 2º
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: El poco desarrollo del conocimiento y realización de las expresiones artísticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Título: ¿Qué es una historia?


Objetivo: Identificar qué es una historia y su importancia en la cultura.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación de imágenes de diferentes historias y cuentos populares. Pregunta a los alumnos si conocen alguna de esas historias.

  2. Desarrollo: Lectura de un cuento tradicional. Luego, se les pedirá a los alumnos que compartan sus impresiones y emociones sobre la historia.

  3. Cierre: Realización de un dibujo relacionado con la historia leída. Los alumnos deberán explicar su dibujo y su relación con la historia.


Sesión 2:
Título: Explorando los lenguajes artísticos


Objetivo: Experimentar y reconocer diferentes lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio: Observación de diferentes tipos de arte como pinturas, esculturas y fotografías. Se les preguntará a los alumnos qué pueden inferir de cada una de ellas.

  2. Desarrollo: Realización de actividades prácticas utilizando diferentes lenguajes artísticos, como pintura, modelado, collage, etc. Los alumnos podrán elegir el lenguaje que más les guste.

  3. Cierre: Exposición de los trabajos realizados por los alumnos. Cada uno deberá explicar qué historia o personaje representa su obra de arte.


Sesión 3:
Título: Creando nuestra propia historia


Objetivo