Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Grado: Secundaria 2º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.

Problema transversal: Los alumnos no comprenden la relación de la energía cinética y potencial con su entorno.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema transversal.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de energía presentes en el entorno.


• Planteamiento de preguntas iniciales para motivar la indagación.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de una tarea de investigación sobre la energía mecánica (cinética y potencial) en el entorno.


• Cada grupo deberá elegir un ejemplo concreto y describir cómo se conserva la energía en ese caso.


• Los grupos deben buscar información en diferentes fuentes y organizarla en un documento compartido.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Discusión sobre los casos presentados y las características de la energía mecánica.


• Reflexión sobre la importancia de la conservación de la energía en el contexto de la sustentabilidad.


• Asignación de una tarea individual para la próxima sesión: elaborar un mapa conceptual sobre la energía mecánica y sus tipos.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión del mapa conceptual elaborado por los alumnos.


• Retroalimentación y aclaración de dudas sobre la información presentada.

Desarrollo:

• Realización de una activida