Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Expresión artística a través del cuerpo

Objetivo (PDA): Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del cuerpo (10 minutos)

• Inicio de la clase con una breve conversación sobre la importancia de la expresión corporal y la comunicación a través del cuerpo.


• Realización de una actividad de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo.


• Los alumnos se colocan en parejas y se observan mutuamente, describiendo las características físicas y expresivas de sus compañeros.

Sesión 2: Expresión corporal y emociones (15 minutos)

• Conversación sobre las emociones y cómo se pueden expresar a través del cuerpo.


• Los alumnos se dividen en grupos pequeños y deben representar distintas emociones utilizando únicamente sus cuerpos.


• Al final de la actividad, se realiza una reflexión sobre cómo se sintieron al expresar sus emociones y cómo las interpretaron los demás.

Sesión 3: Movimiento y creatividad (20 minutos)

• Presentación de diferentes tipos de música y explicación de cómo el cuerpo puede moverse de forma creativa y libre al ritmo de la música.


• Los alumnos realizan una actividad de improvisación, en la cual deben moverse libremente al ritmo de la música, experimentando con diferentes movimientos y expresiones.


• Cada alumno debe elegir un movimiento que le haya gustado y compartirlo con el grupo, exp