Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

PDA: Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y contextualización.


• Introducción al concepto de biodiversidad y su importancia para la vida humana.


• Actividad de indagación: Observación y registro de diferentes especies de plantas y animales presentes en el entorno escolar.


• Puesta en común de los registros y reflexión sobre la importancia de cuidar la biodiversidad.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad de indagación: Investigación sobre las principales amenazas a la biodiversidad y sus consecuencias.


• Trabajo en grupos: Elaboración de un mapa conceptual que represente las relaciones entre los factores sociales y la biodiversidad.


• Presentación de los mapas conceptuales y discusión en grupo sobre las relaciones identificadas.

Sesión 3:

• Actividad artística: Elaboración de un mural colectivo que represente la importancia de la biodiversidad y los factores sociales que la afectan.


• Reflexión sobre las implicaciones éticas y sociales del cuidado de la biodiversidad.


• Presentación y discusión de los murales elaborados.

Sesión 4:

• Análisis de casos reales de comunidades que promueven la