Memoria colectiva representada por medios artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Memoria colectiva representada por medios artísticos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reinterpretar, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Aprender disciplina a través del dibujo y la pintura como herramienta de control en los sentimientos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el objetivo de aprendizaje a los alumnos y explicar la importancia de la memoria colectiva y los medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre acontecimientos significativos en la memoria colectiva de la comunidad.

Fase de desarrollo:

• Introducir a los alumnos a diferentes géneros artísticos (por ejemplo, pintura, fotografía, escultura, etc.) y explicar brevemente las características de cada uno.


• Asignar a cada alumno el proyecto de reinterpretar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario a través del género artístico de su elección.


• Proporcionar tiempo para que los alumnos investiguen y recopilen información sobre el acontecimiento elegido.

Fase de cierre:

• Pedir a cada alumno que comparta con el grupo su elección de género artístico y el acontecimiento que planea reinterpretar.


• Reflexionar sobre la importancia de la memoria colectiva y cómo los medios artísticos pueden ayudar a preservarla.


• Asignar tarea: recolectar materiales o recursos necesarios para la próxima sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar brevemente la tarea asignada en l