Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

sil mnz
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone, de manera colaborativa y lleva a cabo, acuerdos que contribuyen a evitar accidentes o lesiones al manipular objetos y materiales, así como a usar con seguridad los espacios de juego y actividades en casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Objetivo: Propone, de manera colaborativa y lleva a cabo, acuerdos que contribuyen a evitar accidentes o lesiones al manipular objetos y materiales, así como a usar con seguridad los espacios de juego y actividades en casa, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1: Duración: 45 minutos
Tema: Identificación de situaciones de riesgo en el entorno cercano


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos y materiales que utilizan en su entorno cercano (hogar, escuela, comunidad) y preguntar si conocen situaciones de riesgo relacionadas con ellos.

    • Explicar el tema del día: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar imágenes o dibujos de diferentes situaciones de riesgo y preguntar a los alumnos si pueden identificar qué está sucediendo en cada una.

    • Realizar preguntas para generar reflexión y pensamiento crítico, como: ¿Qué creen que pasaría si se realiza esa acción? ¿Cuáles son las consecuencias de no tomar medidas de prevención?

    • Proponer una actividad práctica en la que los alumnos, de manera colaborativa, identifiquen las situaciones de riesgo en su entorno cercano. Pueden utilizar imágenes, dibujos o hacer una lista.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Comentar las respuestas y conclusiones obtenidas durante la actividad práctica.

    • Reflexionar sobre la importancia de tomar medidas de prevención para evitar accidentes y lesiones.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: Elaborar un cartel o dibujo con