El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 2º

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Identificar formas geométricas en objetos de su entorno y representarlas con dibujos y líneas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Niños con poca coordinación y bajos recursos.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Duración: 45 minutos

• Activación: Presentar a los niños diferentes objetos y pedirles que los observen y describan las formas que encuentran.


• Exposición: Mostrar imágenes de formas geométricas y explicar su nombre y características.


• Exploración: Realizar una búsqueda de formas geométricas en el entorno del aula y en el patio de juegos.


• Cierre: Pedir a los niños que dibujen y nombren las formas que encontraron.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

• Activación: Recordar las formas geométricas trabajadas en la sesión anterior.


• Exposición: Presentar diferentes juegos y actividades que involucren el reconocimiento de formas, como armar rompecabezas o clasificar objetos.


• Exploración: Realizar actividades prácticas donde los niños manipulen objetos y los clasifiquen de acuerdo a su forma.


• Cierre: Reflexionar sobre las formas encontradas y preguntar a los niños qué aprendieron.

Sesión 3 - Duración: 45 minutos

• Activación: Realizar una actividad de movimiento, donde los niños caminen por el aula siguiendo un recorrido de formas dibujadas en el suelo.


• Exposición: Mostrar imágenes de diferentes lugares y preguntar a los niños qué formas geométricas pueden encontrar en esos lugares.


• Exploración: Invitar a los niños a real