Valoración de metas individuales y colectivas para favorecer su logro y el bienestar de todos.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría de Secundaria 1º: Construcción del proyecto de vida

Tema: Valoración de metas individuales y colectivas para favorecer su logro y el bienestar de todos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema Pe.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Objetivo (PDA): Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.

Sesión 1: Introducción al proyecto de vida y la importancia de establecer metas.

Inicio:

• Presentar el tema y los objetivos de la sesión.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un proyecto de vida y la importancia de establecer metas.

Desarrollo:

• Explicar las diferentes etapas para la construcción de un proyecto de vida.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen sus metas individuales y las compartan con el grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de establecer metas realistas y alcanzables.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las metas individuales identificadas por los alumnos.


• Resaltar la importancia de valorar y respetar las metas de los demás.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre cómo las metas individuales pueden contribuir al bienestar colectivo.

Sesión 2: Identificación de situaciones y formas de actuar que afectan el logro de las metas individuales y colectivas.

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentar el problema Pe y su relación con la construcción del proyecto de vida.

Desarrollo:

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