Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Regina Contreras Vega
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º:


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: Que las niñas y niños ingresen de manera puntual a la escuela.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociéndonos y expresando nuestras emociones.



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán y compartirán una emoción que hayan experimentado recientemente.

  • Actividad grupal: Los alumnos formarán un círculo y se pasará un objeto a cada uno. Cuando tengan el objeto en sus manos, deberán expresar una emoción relacionada con el objeto.

  • Reflexión en grupo: Los niños compartirán cómo se sintieron al expresar sus emociones.


Sesión 2:
Título: Compartiendo nuestras necesidades y saberes.



  • Repaso del tema y del objetivo de la clase anterior.

  • Actividad individual: Los alumnos dibujarán o escribirán una necesidad o un saber que quieran compartir con los demás.

  • Actividad en parejas: Los alumnos se emparejarán y compartirán sus dibujos o escritos, explicando lo que representan.

  • Actividad grupal: Se formará un mural con los dibujos y escritos de los alumnos, y se invitará a otros estudiantes y docentes a visitar y comentar.


Sesión 3:
Título: Descubriendo nuestros gustos y preferencias.



  • Repaso del tema y del objetivo de la clase anterior.