Interacción motriz - Promoción de relaciones asertivas y juego limpio

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción motriz - Promoción de relaciones asertivas y juego limpio

Objetivo (PDA): Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Problema interdisciplinar: Pendientes

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante durante el desarrollo de las actividades.


2. Registro de reflexiones escritas por parte de los alumnos sobre su experiencia con las relaciones asertivas y el juego limpio.

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema de la interacción motriz y la importancia de las relaciones asertivas en el juego y el deporte.


• Planteamiento del problema "Pendientes" y su relación con la interacción motriz.

Desarrollo:

• Juego de roles: Los alumnos se dividen en parejas y representan situaciones de juego donde se requiere una interacción asertiva.


• Discusión en grupos pequeños sobre las situaciones representadas y cómo se podrían mejorar las relaciones entre los jugadores.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de las relaciones asertivas en el juego y el deporte.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: escribir una reflexión personal sobre la importancia de la interacción asertiva en el deporte.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de juego limpio y su relación con el respeto y la ética deportiva.

Desarrollo:

• Juego deportivo que promueva el juego limpio y la