Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Nazul Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo: Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinar: Vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de reflexión sobre la influencia cultural en el concepto de sexualidad. 2) Debate sobre la importancia del consentimiento en el inicio de la actividad sexual.


Planeación de sesiones:


Sesión 1:


Inicio: Presentación del tema y la importancia de la salud sexual y reproductiva en la adolescencia. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen los alumnos acerca de las infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales de investigación (libros, internet, etc.) para que indaguen sobre la influencia cultural en el concepto de sexualidad. Cada grupo deberá preparar una presentación para la siguiente sesión.


Cierre: Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo y generar una reflexión grupal sobre la importancia de comprender la diversidad cultural en el concepto de sexualidad.


Sesión 2:


Inicio: Retomar la reflexión grupal anterior y plantear preguntas que los alumnos deberán responder personalmente en un cuestionario sobre la influencia cultural en su prop