Construcción de la noción de multiplicación y división

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Construcción de la noción de multiplicación y división

Sesión 1: Introducción a la multiplicación y división (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Utilizar y explicar diversas estrategias para calcular mentalmente multiplicaciones de números naturales menores que 10.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior.
   
   
   • Presentación del problema: dificultad para indagar con las multiplicaciones. Se les pide a los estudiantes que compartan si han tenido alguna dificultad o duda al realizar multiplicaciones y si han encontrado alguna situación en la que podrían aplicar las multiplicaciones en su vida diaria.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al concepto de multiplicación:
     
     
     • Explicación de qué es la multiplicación y qué representa.
     
     
     • Ejemplo de multiplicación utilizando objetos o dibujos.
     
     
     • Realización de ejercicios prácticos de multiplicación en el pizarrón.
     
     
     
     
   
   
   • Introducción al concepto de división:
     
     
     • Explicación de qué es la división y qué representa.
     
     
     • Ejemplo de división utilizando objetos o dibujos.
     
     
     • Realización de ejercicios prácticos de división en el pizarrón.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.
   
   
   • Preguntas a los alumnos para que compartan ejemplos de situaciones en las que se podría utilizar tanto la multiplicación como la división.
   
   
   • Asignación de tarea: Resolver ejercicios de multiplicación y división en casa utilizando las estrategias aprendidas en clase.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: Durante la clase, el