Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo: Relacionar movimientos corporales con sonidos producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, en secuencias colectivas que narran una historia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Actividad 1: Enfoque teatral (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre el teatro y su importancia en la expresión artística.


• Realizar una breve dinámica de improvisación teatral, donde los alumnos deberán representar diferentes emociones utilizando únicamente movimientos corporales y gestos.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la expresión corporal en el teatro y cómo puede transmitir emociones y contar historias sin necesidad de palabras.

Actividad 2: Composiciones artísticas colectivas (25 minutos)

• Explicar a los alumnos que realizarán una composición artística colectiva utilizando elementos visuales, sonoros y corporales para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.


• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y asignarles un espacio del aula para trabajar.


• Cada grupo deberá seleccionar un tema o historia para su composición, por ejemplo: mi familia, mi comunidad, una experiencia personal, etc.


• Los alumnos deberán planificar y practicar una secuencia de movimientos corporales relacionados con sonidos producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz que narren la historia seleccionada.


• Fomentar la colaboración y la creatividad en la creación de las composici