La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Obed Moreno
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de grupos sociales y culturales en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la planeación: "La diversidad de grupos sociales y culturales en México"


Objetivo (PDA): Reconocer la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos y grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y compararla con la diversidad social y cultural en el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a abordar: Que los alumnos identifiquen a los diferentes grupos juveniles en la actualidad, sus pensamientos e ideales para fomentar un espacio seguro.


Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión del tema, donde los alumnos respondan preguntas relacionadas con los grupos sociales y culturales en México y su comparación con la diversidad social y cultural en el mundo.

  2. Presentación oral, donde los alumnos expongan sobre un grupo social o cultural de su elección, destacando su importancia y características principales.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "La diversidad de grupos sociales y culturales en México".

  • Motivación: Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad cultural en México y el mundo.

  • Planteamiento del problema: ¿Qué grupos sociales y culturales existen en México y en el mundo? ¿Cómo se relacionan entre sí?


Desarrollo:



  • Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre un grupo social o cultural de México o del mundo.

  • Recopilación de información: Los grupos recopilan información relevante sobre su grupo asignado, como historia, características, tradiciones, etc.


Cierre:



  • Exposi