Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Bertha Martinez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Asignatura: Tecnología
Curso: Secundaria 2º
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Disciplina interdisciplinaria: Biología
Problema a atender: Cuido y protección de las plantas gimnospermas en tu entorno


Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema a atender, que se enfoca en el cuido y protección de las plantas gimnospermas en su entorno.

  2. Generación de preguntas: Realizar una sesión de lluvia de ideas para que los alumnos planteen preguntas e inquietudes sobre el problema.

  3. Selección de pregunta clave: Escoger una pregunta clave que guiará el trabajo de la sesión.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Investigación individual: Los alumnos realizarán una investigación individual sobre las plantas gimnospermas, su importancia en el entorno y los problemas que enfrentan.

  2. Análisis de la información: En grupos pequeños, los alumnos compartirán y analizarán la información recolectada, identificando los principales problemas y desafíos relacionados con el cuido y protección de las plantas gimnospermas.

  3. Generación de alternativas de solución: Los grupos deberán proponer alternativas de solución a los problemas identificados, utilizando el pensamiento estratégico y creativo.


Cierre (10 minutos):



  1. Presentación de soluciones: Cada grupo presentará sus alternativas de solución al resto de la clase.

  2. Reflexión: Se llevará a cabo una discusión para re