Las tensiones en el siglo XX: La carrera armamentista nuclear

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La carrera armamentista nuclear

Objetivo: Analizar las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear desatada después de la Segunda Guerra Mundial y advertir sus implicaciones en el presente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema "conoce y valora las causas de la carrera armamentista nuclear"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la carrera armamentista nuclear.


• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de entender las causas y el sentido detrás de esta carrera.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el contexto histórico de la Segunda Guerra Mundial, resaltando la tensión entre las superpotencias (Estados Unidos y la Unión Soviética).


• Explicar las causas y el inicio de la carrera armamentista nuclear.


• Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la magnitud de esta carrera.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus impresiones y conclusiones sobre la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre las implicaciones de la carrera armamentista nuclear en el presente.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Presentar el problema "conoce y valora las causas de la carrera armamentista nuclear" y su relación con la historia.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos analicen las implicaciones de la carrera