Medición de la longitud, masa y capacidad

GUADALUPE MONSERRAT CERDA
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de la longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Medición de la longitud, masa y capacidad


Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la medición de la longitud, masa y capacidad, y explorar el contexto de los alumnos en relación a la reforestación de árboles.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de la medición en nuestra vida diaria y cómo podemos utilizarla para resolver problemas.

  2. Presentar a los alumnos el objetivo de la secuencia didáctica y su relación con el tema de la reforestación de árboles.

  3. Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos investiguen y registren las medidas de diferentes objetos presentes en el aula, utilizando unidades de longitud, masa y capacidad.

  4. Promover una discusión en grupo sobre las diferentes medidas encontradas y cómo se pueden comparar y estimar.


Sesión 2: Medición de la longitud (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender y utilizar el metro, el decímetro y el centímetro como unidades de medida de longitud.


Actividades:



  1. Revisar con los alumnos las unidades de medida de longitud: metro, decímetro y centímetro, y su relación entre ellas.

  2. Presentar ejemplos y situaciones problemáticas en las que se requiera medir la longitud utilizando estas unidades.

  3. Realizar actividades prácticas en las que los alumnos midan diferentes objetos utilizando el metro, el decímetro y el centímetro.

  4. Fomentar la reflexión sobre las ventajas y desventajas de utilizar cada una de las unidades de medida en diferentes situaciones.


Sesión 3: Medición de la masa y capacidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender y utilizar el kilogramo