Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Tema: Comparación y ordenación de números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica, y análisis de la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema: Introducir el concepto de números con signo y su relevancia en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


2. Preguntas de indagación: Plantear preguntas que generen curiosidad y promuevan la reflexión sobre la importancia de los números con signo y su orden en la recta numérica.


3. Actividad motivadora: Realizar una actividad lúdica que permita a los estudiantes experimentar con los números con signo y su comparación en la recta numérica.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración de números con signo: Proporcionar a los estudiantes una serie de números con signo y pedirles que los coloquen en la recta numérica.


2. Comparación de números con signo: Guíar a los estudiantes a comparar los números con signo en la recta numérica y a identificar cuál es mayor, menor o igual.


3. Análisis de la propiedad de densidad: Promover una discusión en clase sobre la propiedad de densidad de los números con signo y analizar en qué casos se cumple.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

1. Reflexión individual: Pedir a los estudiantes que escriban en sus cuadernos las conclusiones a las que llegaron durante la clase sobre la comparación y ordenación de números con signo.


2. Puesta en común: Invitar a alguno