Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales.

Objetivo: Hacer preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, poner a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los seres vivos y su relación con los elementos, procesos y fenómenos naturales.


• Actividad de motivación: Observación de imágenes de seres vivos y sus características.


• Realización de preguntas: ¿Qué son los seres vivos? ¿Cuáles son sus elementos, procesos y fenómenos naturales?


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2:

• Investigación en grupo: Los alumnos investigarán sobre un ser vivo en particular y sus elementos, procesos y fenómenos naturales.


• Uso de recursos: Utilización de libros, láminas y/o internet para recopilar información.


• Registro de la información encontrada en una hoja de trabajo.

Sesión 3:

• Socialización de la información: Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase.


• Puesta en común de ideas y preguntas.


• Registro en el pizarrón de las preguntas generadas por los alumnos.

Sesión 4:

• Organización de la información: Los alumnos, en colaboración con el docente, organizan las preguntas por temas relacionados con los seres vivos.


• Realización de una lluvia de ideas para encontrar posibles respuestas a las preguntas planteadas.


• Registro de las respuestas en una cartulina o pizarrón.

Sesión 5:

• Reflexión final: Los alumnos, en colaboración con sus pares, responden a las preguntas planteadas en sesiones anteriores.


• Puesta en com