Diferenciación entre frutas y verduras.

Alejandra Arrisga
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue acciones que son benéficas para su entorno, tales como sembrar y cuidar el crecimiento de las plantas, cuidar a los animales, respetar las reservas naturales, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Diferenciación entre frutas y verduras.


Duración: 45 minutos.


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de diferenciar entre frutas y verduras, identificando características específicas de cada una.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Se les presentará a los alumnos el problema a resolver: diferenciar entre frutas y verduras.

    • Se les preguntará si saben qué son las frutas y las verduras, y si conocen ejemplos de cada una.

    • Se les explicará brevemente la importancia de consumir frutas y verduras para una alimentación saludable.



  2. Actividad de exploración (15 minutos):



    • Se mostrarán imágenes de diferentes frutas y verduras.

    • Los alumnos deberán observar las imágenes y mencionar las características que identifiquen para diferenciar entre frutas y verduras.

    • Se promoverá la participación activa y se fomentará la discusión en grupo.



  3. Actividad práctica (20 minutos):



    • Se formarán equipos de trabajo y se les proporcionará a cada equipo una canasta con diferentes frutas y verduras.

    • Los alumnos deberán manipular las frutas y verduras, observar sus características y clasificarlas correctamente en dos grupos: frutas y verduras.

    • Se les animará a utilizar el vocabulario adecuado y a justificar sus decisiones.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Se realizará una puesta en común para que los equipos compartan sus clasificaciones y justifiquen sus decisiones.

    • Se reforzará la importancia de consumir frutas y verduras para una alimentación saludable.




Sesión 2:


Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Duración: 45 minutos