Producciones gráficas y vínculos sociales a través de la escritura.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Tema: Producciones gráficas y vínculos sociales a través de la escritura.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Los alumnos no logran escribir su nombre propio y no lo identifican, así como las letras que forman su nombre y con qué letra empiezan.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestros nombres.
Objetivo: Identificar y reconocer las letras que componen nuestro nombre propio.

Actividades:

1. Presentación del tema: Realizar una ronda de preguntas sobre los nombres y qué significan para ellos.


2. Juego de las letras: Proporcionar a cada niño tarjetas con las letras de su nombre y pedirles que las ordenen correctamente.


3. Actividad práctica: Realizar un collage con recortes de letras y formar el nombre propio en una cartulina.


4. Reflexión final: Comentar en grupo qué letras encontraron más fáciles o difíciles de identificar.

Sesión 2:
Título: Escribiendo nuestro nombre.
Objetivo: Escribir de forma autónoma nuestro nombre propio.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior: Recordar las letras que forman el nombre propio y qué significan.


2. Dictado de letras: Invitar a los alumnos a dictar a un adulto las letras que componen su nombre para escribirlas en una hoja.