Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Maestra Leticia
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo: Analizar el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Atender al problema de SANA CONVIVENCIA EN LA COMUNIDAD ESCOLAR – DEFICIENCIA EN LA LECTO ESCRITURA.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos.

  • Indicar el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos de las artes y los recursos estéticos que los estudiantes conocen.

  • Relacionar los elementos y recursos con la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Exponer ejemplos de los elementos y recursos estéticos en manifestaciones artísticas como pintura, música, danza, teatro, etc.

  • Realizar ejercicios prácticos de identificación de los elementos y recursos en imágenes y obras de arte.

  • Realizar una actividad grupal donde los estudiantes creen una lista de elementos y recursos estéticos presentes en su entorno natural y social.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en las manifestaciones artísticas y en la vida cotidiana.

  • Asignar una tarea donde los estudiantes busquen ejemplos de elementos y recursos estéticos en su entorno y en diferentes manifestaciones artísticas.

  • Plantear preguntas para la próxima sesión que fomenten el análisis y la observación de los elementos y recursos estéticos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una revisión de los ejemplos de