Introducción al tema y reconocimiento de intereses individuales

Alexa Diaz
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los intereses individuales y aquellos que comparte, para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de intereses individuales



  • Objetivo: Los alumnos analizarán sus intereses individuales y aquellos que comparten, identificando situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.


Actividades:



  1. Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de la construcción del proyecto de vida.

  2. Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta sus intereses individuales.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los intereses que comparten.

  4. Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y pedirles que discutan y anoten situaciones en las que requieren pedir apoyo y en las que pueden acordar propuestas conjuntas basadas en sus intereses compartidos.

  5. Compartir en grupo las situaciones identificadas.


Sesión 2: Aprendizaje servicio y colaboración



  • Objetivo: Los alumnos comprenderán el concepto de aprendizaje servicio y cómo este puede aplicarse en la solución de problemas.


Actividades:



  1. Recordar los conceptos vistos en la sesión anterior.

  2. Explicar el concepto de aprendizaje servicio y su importancia.

  3. Presentar a los alumnos el problema de no reconocer sus logros y cómo esto puede afectar su proyecto de vida.

  4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea de servicio relacionada con el problema presentado.

  5. Guiar a los alumnos en el desarrollo de la tarea de servicio y fomentar la colaboración entre ellos.

  6. Reflexionar en grupo sobre la experiencia de servicio y cómo esta puede ayudar en la construcción del proyecto de vida.


Sesión 3: Pensamiento crítico y reconocimiento de logros



  • Objetivo: Los alumnos reflexio