Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: La importancia de erradicar la violencia

Objetivo (PDA): Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos que no identifican la problemática de su comunidad y no saben cómo contribuir para erradicarla.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de redacción de texto informativo: Evaluará la estructura, coherencia, claridad y uso de argumentos en el texto.


2. Cuestionario de reflexión: Evaluará la comprensión del tema, la capacidad de análisis crítico y la reflexión sobre el proceso de elaboración del texto informativo.

Planeación de sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el tema de la importancia de erradicar la violencia y cómo la comunicación asertiva y dialógica puede contribuir a ello.


• Actividad de reflexión inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones violentas que puedan ocurrir en su comunidad y cómo estas afectan a las personas.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición teórica: Explicar qué es la comunicación asertiva y dialógica, y cómo puede ayudar a erradicar expresiones de violencia.


• Análisis de casos: Presentar diferentes situaciones de violencia y analizar cómo se podrían abordar de manera asertiva y dialógica.


• Actividad práctica: En grupos, los alumnos deberán discutir y pro