Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Plan de clase

Secuencia didáctica: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se inicia la clase con una conversación sobre las diferentes formas en que nos expresamos oralmente, como canciones, rimas, adivinanzas y trabalenguas. Se promueve el intercambio de experiencias y la valoración de la diversidad lingüística.


• Actividad principal: Se presenta a los alumnos una selección de canciones, rimas, adivinanzas y trabalenguas de diferentes culturas y se les invita a escucharlas y repetirlas. Se fomenta la curiosidad y el interés por la diversidad lingüística.


• Reflexión y cierre: Se promueve una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares. Se concluye la sesión con una actividad de cierre relacionada con las canciones, rimas, adivinanzas y trabalenguas presentados.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Se realiza una dinámica de calentamiento vocal para preparar a los alumnos para la creación de juegos del lenguaje.


• Actividad principal: Se forma grupos de trabajo y se les proporciona diferentes recursos y materiales (tarjetas, papeles, instrumentos musicales, etc.) para que experimenten y creen juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, entre otros. Se les motiva a trabajar en equipo y a compartir sus ideas.


• Reflexión y cierre: Cada grupo presenta su juego del lenguaje y se realiza una reflexión grupal sobre los recursos utilizados y la importancia de la diversidad de formas de expresión oral.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Se realiza una actividad de dramatización en la que los alumnos representan los jueg