Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.
Asignatura: Artes
Nivel: Secundaria 2º

Objetivo:
Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que otorga identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de alumnos en la escuela

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el patrimonio cultural y ejemplos de manifestaciones artísticas en la comunidad.


• Sensibilización sobre la importancia de valorar y conservar el patrimonio cultural.

Fase de desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en el entorno cercano sobre manifestaciones artísticas que forman parte del patrimonio cultural de la comunidad.


• Recolección de imágenes, fotografías y testimonios relacionados con el patrimonio cultural.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de preservar el patrimonio cultural.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: seleccionar una manifestación artística y diseñar una propuesta para promover su conservación y valoración.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso del tema y los objetivos de la clase anterior.


• Presentación de las propuestas diseñadas por los grupos.

Fase de desarrollo:

• Elección de una propuesta por parte del grupo.


• Planificación y organización de las a