Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los niños tienen problemas con la lectoescritura

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comentar con los alumnos la importancia de la lectura y la escritura para conocer otras culturas y formas de vida.


• Exploración del problema: Preguntar a los alumnos si han tenido dificultades para leer o escribir, y cómo se han sentido al respecto.


• Introducción de los pictogramas: Mostrar a los alumnos diferentes pictogramas que representen objetos o acciones comunes. Explicar cómo se utilizan para comunicarse sin necesidad de palabras.


• Actividad con pictogramas: Los alumnos realizarán una actividad en la que deben unir un pictograma con su respectiva palabra escrita. Esto ayudará a asociar las imágenes con las palabras correspondientes.


• Lectura de un cuento: Leer un cuento corto y sencillo en voz alta, utilizando los pictogramas para apoyar la comprensión de la historia.


• Secuencia lógica: Pedir a los alumnos que ordenen las imágenes de los pictogramas utilizados en el cuento, siguiendo la secuencia de la historia. Esto les ayudará a desarrollar la habilidad de narrar con una secuencia lógica.


• Narración de la historia: Cada niño, de manera individual o en parejas,