Las principales políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas y su relevancia en la conformación de un nuevo estado.

MIGUEL ANGEL ANGUIANO
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reúne información acerca de las principales políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas (reforma agraria, intervención del Estado en la economía, nacionalización de industrias, educación socialista, apoyos a campesinos, reorganización del movimiento obrero) y la utiliza para estructurar una narrativa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las tensiones en el siglo XX


Tema: Las principales políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas y su relevancia en la conformación de un nuevo estado.


Objetivo (PDA): Reunir información acerca de las principales políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas y utilizarla para estructurar una narrativa.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Comprender y valorar el proceso de conformación de un nuevo estado así como la relevancia del cardenismo.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Sesión 1 - Inicio



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de estudio, destacando la importancia del gobierno de Lázaro Cárdenas en el siglo XX.

  • Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las políticas de gobierno de Cárdenas.

  • Planteamiento del problema: Plantear el problema principal a abordar durante las siguientes sesiones: ¿Cuál fue la relevancia del gobierno de Lázaro Cárdenas en la conformación de un nuevo estado?


Sesión 1 - Desarrollo



  • Investigación guiada: Proporcionar a los alumnos recursos y materiales (libros, documentos, internet) para que investiguen acerca de las principales políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas.

  • Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una política de gobierno específica para que investiguen y analicen en detalle.

  • Discusión en grupo: Los grupos presentarán sus hallazgos y debatirán sobre la relevancia de cada política de gobierno en la conformación de un nuevo estado.


Sesión 1 - Cierre



  • Reflexión y síntesis: Realizar una lluvia