Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable

Alejandra Suárez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta historias en inglés, sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en la asignatura de Inglés


Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable


Objetivo (PDA): Los alumnos contarán historias en inglés sobre ejemplos de vida saludable y las difundirán mediante el uso de medios de comunicación para sensibilizar a la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Problemática de las consecuencias del cambio de uso de suelo desde el punto de vista biológico, geográfico y social.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque de Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y calentamiento: Realizar una breve actividad física para activar el cuerpo y la mente.

  • Presentación del tema: Introducir el tema de la clase, explicando la importancia de promover una vida saludable y cómo los medios de comunicación pueden ayudar en esta tarea.


Desarrollo:



  • Investigación en línea: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes medios de comunicación (periódicos, revistas, programas de TV, sitios web, etc.) para que investiguen ejemplos de mensajes en inglés relacionados con la vida saludable.

  • Selección y discusión: Cada grupo seleccionará un ejemplo y lo presentará al resto de la clase, explicando por qué consideran que promueve una vida saludable.


Cierre:



  • Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre los mensajes presentados y cómo creen que podrían difundirlos para sensibilizar a la comunidad.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre la problemática del cambio de uso de suelo y sus consecuencias desde el punto de vista biológico, geográfico y social.


Ses