Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 3º
Materia: Español

Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Atención al problema interdisciplinar: No identifica problemas de su comunidad

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.


• Mostrar ejemplos de situaciones de violencia y analizar cómo se podrían abordar de manera asertiva y dialogando.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes diferentes estrategias para promover la comunicación asertiva y dialógica en la comunidad.


• Formar grupos de trabajo y pedir a cada grupo que investigue sobre una estrategia en específico.


• Los grupos deben realizar una presentación de su estrategia, incluyendo ejemplos concretos de cómo se podría aplicar en la comunidad.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las estrategias propuestas por los grupos.


• Promover una reflexión colectiva sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia y cómo la comunicación asertiva y dialógica puede contribuir a su erradicación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo visto en la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes diferentes tipos de violencia que pueden existir en la comunidad.


• Generar un debate sobre estas diferentes formas de violencia y cómo se podrían abordar de manera asertiva y dialogando.

Desarrollo:

• Pedir