Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar sus emociones y experiencias.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una emoción que hayan sentido recientemente.


• Actividad de exploración: Los alumnos dibujarán en papel su emoción elegida y la compartirán con el grupo.

Sesión 2:

• Revisión de los dibujos realizados en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes recursos gráficos para expresar emociones y experiencias: colores, formas, líneas, etc.


• Actividad creativa: Los alumnos crearán un collage utilizando diferentes materiales gráficos y lenguajes artísticos para representar una experiencia personal.

Sesión 3:

• Reflexión sobre las emociones y experiencias representadas en los collages.


• Actividad de dramatización: Los alumnos representarán una experiencia que hayan tenido, utilizando expresiones faciales y corporales.


• Retroalimentación en grupo sobre la importancia de la expresión corporal en la comunicación de emociones y experiencias.

Sesión 4:

• Integración de la comunidad: Invitar a algunos familiares o personas de la comunidad a ser espectadores de la expresión de emociones y experiencias de los alumnos.


• Actividad grupal: