Explorando los seres vivos en nuestra comunidad

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los seres vivos en nuestra comunidad
Objetivo: Hacer preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, poner a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los seres vivos y qué elementos, procesos y fenómenos naturales los rodean.
   
   
   • Mostrar imágenes de distintos seres vivos y preguntar a los alumnos si los reconocen y qué saben sobre ellos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Observación de seres vivos en la comunidad: Salir al patio o alrededores y buscar diferentes seres vivos en su entorno (plantas, insectos, animales pequeños, etc.).
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos sobre las características de los seres vivos que encuentran y las interacciones que tienen con su entorno.
   
   
   • Fomentar la curiosidad y las preguntas de los alumnos sobre los seres vivos observados.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Regresar al aula y hacer una lluvia de ideas sobre las preguntas que surgieron durante la observación de los seres vivos.
   
   
   • Compartir ideas y respuestas posibles entre los alumnos.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de hacer preguntas y buscar respuestas en colaboración con otros.
   
   
   
   

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación del docente durante la salida al entorno natural. Registrar el nivel de participación de los alumnos, su interés por los seres vivos y sus preguntas sobre el tema.

Instrumento de evaluación formativa 2: Registro de preguntas planteadas por los alumnos durante la actividad. Evaluar la variedad y pertinencia de las preguntas, así como la capacidad de poner a prueba ideas para encon