Las causas de la carrera armamentista nuclear

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las tensiones en el siglo XX

Objetivo: Analizar las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear desatada después de la Segunda Guerra Mundial y advertir sus implicaciones en el presente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo aprovechamiento

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1: Las causas de la carrera armamentista nuclear
Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del PDA.


• Presentación de una imagen o un video relacionado con la carrera armamentista nuclear.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de este tema.

Desarrollo:

• Presentación de un problema relacionado con la carrera armamentista nuclear, por ejemplo: ¿Por qué se desató una carrera armamentista nuclear después de la Segunda Guerra Mundial?


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en línea y en la biblioteca sobre las causas de la carrera armamentista nuclear.


• Análisis y discusión en grupo sobre las causas encontradas.


• Elaboración en grupo de una lista de las causas más relevantes.

Cierre:

• Puesta en común de las causas encontradas por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre las implicaciones de la carrera armamentista nuclear en el presente.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las implicaciones de la carrera armamentista nuclear en la actualidad.

Sesión 2: Las implicaciones de la carrera armamentista nuclear en el presente
Inicio:

• Recordatorio del tema tratado en la sesión anterior.


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