Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Edson F P
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de recuperación de alumnos reprobados de segundo de secundaria.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes de herramientas, máquinas e instrumentos y pedir a los alumnos que compartan ejemplos de su uso en la vida diaria.

  • Planteamiento del problema de recuperación de alumnos reprobados y cómo las herramientas pueden ayudar a solucionarlo.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición teórica sobre herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Ejemplos de herramientas y su función en diferentes contextos.

  • Reflexión en grupo sobre cómo las herramientas pueden ayudar a resolver problemas específicos que han llevado a la reprobación de algunos alumnos.


Cierre (10 minutos):



  • Resumen de lo aprendido y relación con el problema planteado.

  • Asignación de una tarea: Investigación individual sobre herramientas, máquinas o instrumentos utilizados en un contexto específico y sus beneficios.

  • Recolección de ideas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.