Las tensiones en siglo XX - El contexto de la carrera espacial en el mundo bipolar

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en siglo XX - El contexto de la carrera espacial en el mundo bipolar

Objetivo: Elaborar un organizador cronológico de la carrera espacial e insertar este proceso en el contexto del mundo bipolar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender el problema de bajo aprovechamiento.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Se realizará al final de cada sesión para evaluar el nivel de comprensión de los alumnos sobre el tema abordado en cada sesión.


2. Presentación oral: Los estudiantes deberán presentar su organizador cronológico de la carrera espacial y explicar cómo se inserta en el contexto del mundo bipolar.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en siglo XX y la carrera espacial.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de los logros más importantes de la carrera espacial y preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre el contexto histórico del mundo bipolar y sus tensiones.


• Análisis de documentos: Los alumnos trabajarán en grupos para analizar documentos relacionados con la carrera espacial y su inserción en el contexto bipolar.


• Planteamiento del problema: Los alumnos deberán identificar los principales eventos de la carrera espacial y cómo se relacionan con el mundo bipolar.

Cierre:

• Discusión en grupo plenario sobre las conclusiones de los alumnos.


• Asignación de la tarea: Investigar sobre un evento específico de la carrera espacial y su relación con el contexto bipolar.

Sesión 2:

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