Las tensiones en el siglo XX - La Guerra del Golfo Pérsico
Nadia
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica las causas, desarrollo y desenlace de la Guerra del Gofo Pérsico (1990-1991) y la contextualiza en un escenario unipolar.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Historia en Secundaria 3º: "Las tensiones en el siglo XX - La Guerra del Golfo Pérsico"
Tema: Las tensiones en el siglo XX - La Guerra del Golfo Pérsico
Objetivo (PDA): Ubica las causas, desarrollo y desenlace de la Guerra del Golfo Pérsico (1990-1991) y la contextualiza en un escenario unipolar.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Interdisciplinaridad: Atender al problema del bajo aprovechamiento
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: Proyectar imágenes de la Guerra del Golfo Pérsico y preguntar a los alumnos si conocen algo al respecto.
Desarrollo:
- Distribuir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Entregar a cada grupo un caso problemático relacionado con la Guerra del Golfo Pérsico, por ejemplo: "¿Cuáles fueron las principales causas de la Guerra del Golfo Pérsico y cómo influyó el escenario unipolar en su desarrollo?"
- Los alumnos deberán investigar y analizar el caso problemático en sus respectivos grupos, utilizando diversas fuentes de información (libros, internet, videos, etc.).
- Durante el proceso de investigación, los alumnos deberán plantear preguntas y buscar respuestas que les permitan resolver el caso problemático.
Cierre:
- Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación en forma de un informe breve, destacando las causas, desarrollo y desenlace de la Guerra del Golfo Pérsico, así como su contextualización en un escenario unipolar.
- Realización de una breve discusión en clase sob