Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

PDA: Compara la longitud de dos o más objetos de uso cotidiano de manera directa o por superposición, contrasta sus ideas con sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y motivación inicial.


• Recuerdo de la clase anterior sobre las magnitudes y su importancia en la vida cotidiana.


• Presentación del tema "Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural".

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la magnitud de longitud y su importancia en la comparación de objetos.


• Presentación de diferentes objetos de uso cotidiano (lápiz, regla, cuaderno, etc.) y su medida en centímetros.


• Realización de comparaciones directas entre objetos para determinar cuál es más largo o más corto.


• Uso de la superposición para comparar objetos de diferentes tamaños.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y el intercambio de ideas entre ellos.

Atención al problema (10 minutos):

• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos diferenciar las longitudes largas y cortas?"


• Organización de grupos de trabajo para que los alumnos elaboren estrategias y discutan posibles soluciones al problema.


• Puesta en común de las estrategias y discusión de los resultados obtenidos.

Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Retroalimentación de los conceptos clave sobre las magnitudes de longitud.


• Recordatorio del objetivo de la sesión y cómo se ha cumpl