La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Materia: Historia
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos carecen de identidad personal, nacional.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


2. Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diversas culturas originarias y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellas.


3. Planteamiento del problema: Explicar a los alumnos la problemática de la falta de identidad personal y nacional y cómo el conocimiento de la historia de los pueblos originarios puede ayudar a construir una identidad sólida.

Desarrollo:

1. Explicación teórica: Presentar información relevante sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


2. Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo originario. Cada grupo investigará sobre la historia, cultura y tradiciones del pueblo asignado con el objetivo de construir una línea del tiempo.


3. Búsqueda y análisis de información: Los grupos buscarán información en libros, enciclopedias y recursos digitales para completar su línea del tiempo.


4. Apoyo docente: El maestro brindará apoyo y orientación a los grupos durante el proceso de investigación.

Cierre:

1. Puesta en común: Cada grupo presentará su línea del tiempo al resto de la clase y explicará la importancia de la historia de ese pueblo originario para la construcción de la identidad personal y nacional.


2. Reflexión: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan