El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Español
Nivel: Secundaria 2º
Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Estrategias que permitan a los alumnos lograr una mejor comprensión lectora.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

SESIÓN 1

Inicio:

• Realizar una actividad de motivación donde se presente a los alumnos un mapa del mundo hispano y se les pida identificar los países en los que se habla español.


• Realizar preguntas generadoras sobre la importancia de las lenguas y cómo influyen en la cultura de un pueblo.

Desarrollo:

• Presentar una introducción teórica sobre el dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto sobre la influencia del español en diferentes países.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto leído y fomentar la participación de los alumnos en la discusión.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión donde los alumnos expresen sus opiniones sobre la importancia de preservar las lenguas y su relación con la cultura.


• Asignar como tarea investigar sobre los cambios temporales y geográficos del español en su comunidad.

SESIÓN 2

Inicio:

• Realizar una retroalimentación sobre la tarea asignada, permitiendo a los alumnos compartir sus investigaciones.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer los cambios temporales y geográficos del español en su comunidad.

Desarrollo:

• Presentar una activi